Möwe Klara
Mit „Klara“ geht es spielerisch leichter, auch wenn es ernste Themen sind!
Die Landespolizei MV ist seit Jahren in der Primärprävention bei Kindern engagiert. Die seit September 2001 eingesetzte Sympathiefigur der Landespolizei MV die „Polizeimöwe Klara“ ist bei den Kindern sehr beliebt und hat sich als Sozialisationsmittler gut bewährt.
Die unmittelbare Kommunikation in Verbindung mit Rollenspielen ist geeignet, Präventionsmaßnahmen mit den Kindern durchzuführen.
Mit „Klara“ sollen Präventionsbotschaften zu Themen wie:
- Gewalt, Konfliktbewältigung (anders sein – akzeptieren)
- Sachbeschädigung
- Verkehrsicherheit
- Zeugen- und Helferverhalten
vermittelt werden.
Zudem gibt es zu den angebotenen Themen, Begleitmaterial in Form von Mal- und Arbeitsbögen und auch einige Streumittel (Stundenpläne, Pins u.s.w.) können zur Erinnerung verteilt werden.
Anforderungsmodalitäten:
Wenn Sie einen Besuch der Polizeimöwe „Klara“ im Kindergarten oder in der Grundschule wünschen, wenden Sie sich an das LKA MV. Auch über die örtlich zuständigen Präventionsbeamten der Polizeidienststellen können Termine mit der Polizeimöwe organisiert werden. Ihnen obliegt die pädagogische Vor- und Nachbereitung zu dem von Ihnen ausgewählten Thema. Im direkten Dialog werden die gewünschten Präventionsthemen gemeinsam mit den Kindern erarbeitet und richtiges Verhalten in Rollenspielen gefestigt. Pro Gruppe bzw. Klasse sind 20-30 Minuten vorgesehen.
Gebucht werden kann die „ Möwe Klara“ von allen Einrichtungen des Vorschulbereichs, für Grundschüler der 1. -3. Klassen sowie der 3. -5. Klassen der Sonder- Förderschulen des Landes MV.
Es wird in der Regel immer in Klassen- oder Gruppenstärke (Stuhlkreis) gearbeitet. Aber auch zu besonderen Anlässen mit Polizeibezug lässt sich die Möwe Klara gern buchen.
Kontakt
Prävention des Landeskriminalamtes
Dezernat 61
Retgendorfer Straße 9
19067 Rampe
| Telefon: | 03866 / 64 6140 (Leiter PPB + AB) |
| 03866 / 64 6142 (Möwe "Klara") | |
| Fax: | 03866 / 64 6102 |
| E-Mail: | polizeipuppenbuehne@lka-mv.de |